W międzyczasie uczniowie tworzyli prezentacje  multimedialne dotyczące tradycji w swoich krajach, by móc przybliżyć naszym kolegom i koleżankom z  innych krajów naszą polską kulturę i tradycję, o których z pewnością nie wiedzieli, np. tradycyjne pożegnanie wiosny czy Lany Poniedziałek. Dzięki temu zadaniu uczniowie doskonalili kompetencje cyfrowe.

Uczniowie klasy 7c podjęli się  również kilku zadań dotyczących zgodnego z programem klasy 7 tematem wynalazków i  projektów. Samodzielnie przygotowali ciekawe prace oraz zestaw pytań i odpowiedzi wykorzystując wiedzę i umiejętności z zakresu tworzenia konstrukcji zdaniowych w stronie biernej. Praktyczne wykorzystanie informacji  to najlepszy sposób na utrwalenie zdobytej wiedzy!  Prace te stały się inspiracją do opracowania zestawu pytań dla uczniów z Włoch oraz odpowiedzi do pytań uczniów z Turcji. W ten sposób powstał plik audio z rozmową między rówieśnikami na temat najważniejszych wynalazków w dziejach historii, pomysłach na wynalazki przyszłości oraz na temat funkcji i użyteczności  technologii w medycynie, ochronie środowiska oraz w codziennym życiu. Uczniowie wykazali się ogromną dojrzałością w formułowaniu swoich wypowiedzi , podczas której nie tylko doskonalili porozumiewanie się w języku angielskim, ale również umiejętność krytycznego myślenia . 

 Na koniec uczniowie stworzyli zabawny Quiz, by sprawdzić jak wiele udało się partnerom dowiedzieć o naszym wspaniałym kraju podczas realizacji projektu. Zobaczymy jak sobie poradzą-z niecierpliwością czekamy na wyniki. 

Serdeczne podziękowania za wytrwałość i wspaniałą współpracę dla uczniów klasy 7c.